談到「玩」，家長、老師別皺眉頭，
「玩」並非壞字眼，「玩」的意涵可以重新定義。
「玩」，絕不止於休閒娛樂而已，
「玩」可以跟工作、學習結合；「玩」，可以發揮潛能、施展才華，全看你怎麼玩。
好好地玩、認真地玩、專心地玩，用腦筋去玩， 玩出人生新境界！
人人都有「玩」的天性，「玩」也是人生所必須；
儘管如此，「玩」卻讓人深具戒心；許多人為了個「玩」字，一生一事無成；有人玩得失心喪志，玩得身敗名裂，玩得傾家蕩產。如果你貪玩，免不了師長、父母的教訓、叨念。 「玩」似乎與「工作」互相對立、排斥，兩者難以同時兼顧。
「如果工作就是玩的話，那該多好！」有人這樣異想天開。
其實這絕非痴人說夢，只要把興趣和工作結合，你就可以玩出名堂、玩出一番事業、玩出成就、玩出一片天；全看你怎麼個玩法。
玩的新定義凡是能讓人樂在其中的活動，都可以視之為「玩」。如果能從工作中獲得樂趣，何嘗不是一種「玩」呢？「玩」這個字的意涵實在大可重新加以界定。
愛迪生說過他沒有一天是在工作，每天都是在實驗室裡「玩」，快樂得不得了。他一生無數的發明，就是這樣「玩」出來的。科學實驗使他著迷，使他樂在其中，而且樂此不疲。「玩」真是神奇！
愛迪生是「玩」科學，有的人是玩音樂，有的人是玩數學、玩文學、玩美術、玩電腦……，無所不能玩。
數學對大多數人來說，覺其枯燥乏味，但是有人卻為之癡迷，整日埋首其中，廢寢忘食。古希臘數學家阿基米德，專注於幾何演算已到了忘我的地步，甚至連羅馬士兵攻陷城堡，進入他家，用劍指著他鼻尖，都渾然不覺；等到他明白怎麼回事，卻對士兵說：「等會兒再殺我，給我一點時間，讓我把這幾條定理證明完，我不能給後人留下沒有證明完的定理呀！」對他來說思索數學難題，破解其中奧秘，是莫大的樂趣，演算數學儼然成了頭腦深層的遊戲，他「玩」出了超凡成就。
什麼力量使一個作家，每天坐在書桌前，嘔心瀝血筆耕十幾個小時？ 什麼力量使一個音樂家，每天反覆敲擊琴鍵，彷彿著了魔一般？ 什麼力量使一個球員，每天勤奮練球，直至精疲力盡為止？ 如果沒有「興趣」作為驅動力，沒有「玩」的因子在其中發酵的話，斷難有此能耐。
許多技藝、學術若要臻於化境，總要帶點「玩」的性質才行；因為「玩」才能使人涵泳其中、優游其中、樂在其中，孜孜矻矻層層鑽研深入而不覺其苦；也才能使人在工作歷程中遇到挫折困境時，繼續奮起，不屈不撓加以克服。
可見「玩」功用之大，會「玩」和不會「玩」，正是出類拔萃與凡夫庸才的分野。
把工作當玩樂
玩，是如此神妙，何不把它應用到工作、學習或研究上呢？
苦樂往往不在客觀的事上，而在主觀的心中。換一個角度、抱另一種心態來看事物，感受便完全改觀。
看過馬克‧吐溫的《湯姆歷險記》嗎？其中一幕「粉刷木板牆」不知有沒有印象？
湯姆被處罰在週六例假日粉刷木板牆。那天早晨他提著一桶石灰水，拿著一把長柄刷子，來到牆前，打量了一下那片長牆，頓時感到生命變得空洞了，而活著只是個負擔。
他嘆了口氣，將刷子蘸了石灰水，沿著頂上的木板刷起來。一陣子之後，將那刷白了的一小條跟那還沒刷的一大片比較，不禁垂頭喪氣地在一隻木箱坐下來。
他想像伙伴正玩得興高采烈的情景，不禁更加沮喪。
他用玩具想跟玩伴交換刷牆的工作，但是沒人願意。
就在悲慘絕望之際，突然靈光一閃，想到了個主意。
他拿起刷子幹起活兒來。不久，一個孩子經過那兒；湯姆刷得更起勁了，他假裝正在做著一件非常有趣的事兒--把刷子揮過來劃過去，退兩步看看效果如何，然後這兒添一刷子，那兒加一刷子，再看看效果如何。
那孩子被湯姆的舉動吸引了，越看越有趣，越看越入神。終於忍不住，要求湯姆讓他刷幾下。
湯姆卻故意拿喬，表示這臨街的牆可是馬虎不得，不能隨便讓人刷。
在那孩子一再要求，並表示願意送一個蘋果給湯姆的情況之下，湯姆只好裝出勉為其難的表情答應了。
接著，附近的小孩一個又一個用他們的玩具，「請求」湯姆讓他們刷牆，把那面牆足足刷了三道石灰水！要不是石灰水用光了，鎮上的孩子管保個個都得破產。 〔原著改寫〕
為什麼原本湯姆認為的苦差事，到了其他孩子手上，卻成了挺吸引人的樂子？這是看待事情所採取的角度、所抱持的心態不同所致。
「玩」的心態使工作充滿了新奇、充滿了趣味，再也不覺其苦、不覺其煩、不覺其累。
「玩」，含有酵素，使滲著酸苦的葡萄，變成了香醇的佳釀。
「玩」，就像仙女棒，輕輕一點，苦變成了樂。
所以工作也好、讀書也好，如果抱著「玩」的心情，從其中找到樂趣，然後深入、擴展、延伸，成果必定可觀。
不是隨便玩玩
玩，通常是為了休閒，讓自己輕鬆一下，當然可以隨興而為；但是如果你想玩出名堂、玩出一番成就來，就必須好好研究怎麼去玩了。
一、玩出潛能來
讓你感到有趣味的事物也許不少，但是只有能使你發揮潛能、伸展才華的事情，才可能玩出成就來。下圍棋對許多人來說，只是休閒活動，但是圍棋卻提供了林海峰、王銘琬、吳清源、王立誠這些人發展潛能的空間，他們的才智在圍棋上發揮得淋漓盡致，不但開展了自己的生命成就，也為整個人類的文化活動增添了色彩。
你瞭解自己擁有什麼潛能、什麼才華嗎？
想想看，什麼東西、什麼事情讓你最著迷？讓你興奮莫名？讓你做起來最拿手、最有成就、最不厭其煩？那大概就是潛能和才華所在了。
如果都未曾有過這種經驗，那就要再加油，多費心去試探、發掘。
吳李玉哥，原籍福建，48歲避難來台。60歲時，思念家鄉親人日益殷切，每天夜裡夢見故鄉，於是提起畫筆塗鴉，藉此表達夢鄉景物，不意卻因此而展露了繪畫的天賦。從那時起，她每天都要畫上十小時以上才肯罷休，一幅幅純樸天真,充滿赤子知情的畫作再筆下產生。成為依個著名的素人畫家。
另位素人畫家張理富，則是在72歲那年，由於增孫女得了畫圖獎而引發繪畫興趣，成為祖母級畫家。
為什麼到了年紀一大把，才突然鍾情於丹青？難道她們的繪畫才華是那時才突然受上帝垂愛而授予的嗎？
當然不是。繪畫才能是與生俱來的，只不過之前沒有機會試探、發掘自己的潛能，以致錯失了藝術女神的眷顧達六七十年，這不只是個人的遺憾，也是全人類文化的損失。
不過這還算幸運的，有些人終其一生，根本沒發現自己有什麼才華，他的潛能根本沒有發揮的機會！
如果你希望自己的生命發光發熱，那就要用心去探索自己的潛能究竟哪裡。
二、玩得有目標
有些青少年沈迷於追星、飆車，想想看，這對自己的人生有什麼意義？一時的刺激過了後，還剩什麼呢？這種玩法，豈不浪費時間、精力與生命？把自己玩完了。玩，就要玩得有目標，配合自己興趣、志向，玩出生命的精彩來。
即使像打球，能玩出個麥克‧喬登、張德培、王思婷、王貞治……，也是不凡的成就。
玩，要釐清目的，若是為了休閒，就要懂得自我節制，避免沈迷其中無法自拔，而影響自己的工作或學習。
楊致遠還在唸研究所時，同學中「玩電腦」的很多，其中不乏高手。他看中了電腦在處理資料方面快速的檢索功能，於是將目標鎖定在：「網際網路資料搜尋引擎」的發展上，因而創辦了世界第一個網路搜索引擎公司----雅虎(Yahoo)，成為青年創業卓著的典範。
有了目標，你的箭才不會亂射；有了目標，透鏡的焦點才能集中，燃放火光。
沒有目標，玩一輩子電腦，可能仍然停留在玩遊戲而已，兩者差距多麼大！
三、玩得有計畫
玩，如果只求一時的爽快、刺激，不講章法，很難玩出什麼名堂。想玩得深入，就必須用心思考、體會、參悟，廣泛搜尋相關的資訊、知識，多觀摩並請教高手，擬定計畫，讓自己一步一步一階一階向上攀升，終而卓然有成。
明代徐霞客，酷愛遊山玩水，經年累月，千里跋涉，深入荒山野嶺，一生足履遍及大半江山。而他出遊，並非只是欣賞風景而以還有計畫地探索地形、地質、氣象、物產、風土民情等，尤其留心於江河水域窮源探流，並詳加記載。他留下的《徐霞客遊記》一書，不僅是出色的遊記文學作品，也是珍貴的地理實察典籍。
有計畫而持續的「玩」，即或是業餘的活動，也可以成為專家。
有個朋友在某加公司當業務員他酷愛烹飪，於是工作之暇經常下廚勤練手藝，廣蒐食譜用心鑽研，或與同好切磋廚藝、參加烹飪研習班。由中式烹調，再日本料理，然後西洋餐食，無不得心應手，活色生香。後來參加考試，取得廚師證照。
去年經濟不景氣，公司裁員，他也在資遣之列。然而精妙的廚藝，使他不久即應徵為一家餐館的廚師。如今工作愉快，比以前更能感受到生命的成就。
計畫，使他一階一階地達到了自己的目標。
楊秀櫻原本是在家相夫教子的家庭主婦，直到15年前，她陪伴孩子就讀國小美術班，因而愛上藝術創作，與繪畫結下不解之緣。
最初，她到社區媽媽班學國畫，從臨摹老師畫稿開始，天天練習；又先後追隨多位名師學畫山水、花鳥和人物。為了國畫中落款題字及用印的整體美感，也學習書法和篆刻。國畫的精髓不只在著墨和用色技巧，更重要的是畫家對中華文化、古典文學及大自然的體驗，以及自己的內在涵養。因此她不斷的充實知識，經常遊歷各國名勝古蹟，尤其是中國大陸的名山大澤，更是深入流連玩賞，使她的創作更為恢弘。
如此有計畫地修習精進，而今卓然有成。
計畫是通往成功的階梯，透過計畫的執行，你可以摘下天邊的彩虹。
四、玩得深入
即使是從事自己感興趣的活動，想要成為高手，仍須付出相當的心血。許多事往往剛開始時似乎很有趣，吸引你投入，然而一旦想再深入，邁上更高階時，你會發現並不容易。這時必須拿出毅力，投注更多的努力，才能突破瓶頸，更進一境。而那時所感受的快樂、價值與成就是無與倫比的。--更大的快樂往往來自更多的付出。
下苦功，才能得碩果。
功夫深，來自三種努力：積、漸、熟。
◆積：就是積累，天天努力，時時努力，持續有恆，可以積少
成多，積小成大，積薄成厚。
◆漸：不急躁，不躐等，不投機取巧；腳踏實地，循序漸進，
下學而上達，由點及面，由易入難，由淺入深；如此便不覺
山之高、海之廣、路之遙；水到自然渠成。
◆熟：沈潛體味，反覆演練，熟能生巧，可以靈活應用，變化
無窮。
五、玩出創意來
有個年輕人尋訪名家拜師學畫，歷經十年盡得所學；藝成拜別師門之時，師父跟他講了一句話：「學我者，生；像我者，死。」徒弟未能領會師父話中含意。
人人看了他的畫，都說真像出自某某名家之手；終其一生，他未能自成一家，只被歸為一個「某某名家的臨摹高手」。並非他畫藝不精，而是他的畫缺乏創意。
張大千年輕時在巴黎開畫展，特別邀請畢卡索參觀。畢卡索五分鐘看完畫展，對張大千說：「這裡看不見你的一張畫。」
張大千日夜思索，終於明白畫中含意?原來自己熱衷臨摹名家畫作，雖然作品幾可亂真，但缺乏創意，沒有自己的風格。自此之後，張大千致力於開拓創造，終於成為有個性的繪畫大師。
不論你「玩」什麼，想出類拔萃，都要發揮創意，另開局面；墨守成規，因循舊法，終究難成氣候。
結語
前中研院院長李遠哲說：我認為，一個人在年輕的時候有一個重要的任務，就是找出自己的專長與興趣，並且做充分的努力。努力後事情就會做得好，事情做好了，人就會高興，也會越做越起勁。多元的社會，只要有一個專長，有一門精通，就可以立足天地間，活得快樂、活得充實，活得有尊嚴；把才能充分發揮，就能感受到生命的價值與意義。「玩」，不只是「玩」而已，你可以「玩」出生命新境界！
葉顯宗
【也能幸福】部落格 http://yeh206.blogspot.tw/
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